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长沙晚报掌上长沙1月7日讯（全媒体记者 岳霞 通信员 黄卫萍）“刘古道，你从山里带来的松果，我把它形成小松鼠啦！”在芙蓉区不雅悦幼儿园的好意思工区，孩子们举着我方的创作围在刘丽华身边，叽叽喳喳共享着开心。本年9月，怀揣着幼教热忱与麻阳乡土讲明积淀的刘丽华，从麻阳苗族自治县来到不雅悦幼儿园开启跟岗旅程。不同于传统的“城市帮扶乡村”，这位来风景山的跟岗古道，带着山里的当然素材、非遗剪纸技术，为长沙的幼儿园带来了别样的乡土风情与讲明灵感，演出了一场和睦的双向赋能。红纸生花，非遗剪纸里的文化双向奔赴初到不雅悦幼儿园，刘丽华心里藏着一份期待与害怕。她在麻阳深耕幼教多年，一手剪纸技术尤为高超押大小单双平台，恒久但愿能让非遗技术在孩子心中扎根。这份热忱很快被不雅悦幼儿园园长廖君捕捉到，“把你的剪纸技术转机为孩子们可感知、可参与的讲明经由，让古道们相互学习。”廖君的认同与撑抓，让刘丽华放下费心，马上融入园所“悦纳、悦己、悦享”的文化氛围。第一次在课堂上展示剪纸时，刘丽华指尖翻飞，一张平日的红纸移时化作有血有肉的小兔子、娇艳的牡丹花。孩子们睁大眼睛围在一旁，讴歌声雄起雌伏：“刘古道，您太狠恶了！”但刘丽华莫得留步于“展示”，而是念念考奈何让孩子们信得过参与其中。她和园内古道一谈，将复杂的麻阳剪纸图案简化，打算出路子式活动：浮浅单的撕纸游戏练手“你看，这是麻阳剪纸里常见的祯祥纹样，像不像咱们身边的花朵？”造就中，她总会穿插麻阳的习惯文化故事，让孩子们在剪刀开合间，不仅考验手部合营才略，更晓悟民间艺术的线条之好意思与文化寓意。她与班级造就共同打造了大班课程《妙剪生花》，还通过帮扶一样活动，由园内钟敏古道向麻阳幼教同仁作专题共享，让这份文化共识跳动地域，杀青了城乡讲明聪敏的双向流动。山野送礼，竹篓里的当然讲明课堂每逢周末回麻阳，刘丽华的小竹篓就成了“宝贝收纳箱”。她弯腰在山林间捡拾掉落的松果，防护挑选形态互异的树枝，收罗颜色斑斓的落叶与圆滔滔的毛栗。随机为了找到体式尽头的素材，她要在山里多走几公里。这些来风景山的送礼，一进不雅悦幼儿园就成了“香饽饽”。刘丽华与不雅悦幼儿园的古道们带着孩子们开启了一场场当然创作，正本在城市孩子眼中平日的当然物，在刘丽华的指挥下，形成了可触、可感、可创造的游戏伙伴。“当年孩子们画画，总习习用现成的彩纸、画笔，咫尺他们会主动钟情身边的当然材料。”园内古道感触谈。有一次，别称孩子在分布时发现了一派奇特的枫叶，坐窝戒备翼翼地拾起来，抖擞地跑去找刘丽华：“刘古道，我想把它作念成书签。”刘丽华说，她想传递的便是“活命即讲明”的理念，而这些山野素材，恰是最佳的讲明载体，让城市里的孩子从头找回与当然的相连。齐心为桥，架起城乡讲明的互通之路2018年，湖南省执行省内对口帮扶，芙蓉区与麻阳县结成“春联”，将讲明帮扶列为要点。8年来，芙蓉区充分驾驭本人基础讲明最初上风，全面阐述发射引颈作用，抓续开展讲明对口帮扶活动，不断探索帮扶共建新旅途、新举措。2024年运转，麻阳县每年派出30来名干部、主干造就到芙蓉区进行跟岗学习。“我不仅是学习者，更是相连麻阳与芙蓉幼教的桥梁。”刘丽华恒久铭记我方跟岗的初心。她深知，信得过的讲明帮扶不是单向的赐与，而是双向的长入与促进。她先后组织麻阳跟岗造就赴不雅悦幼儿园开展班本课程共建、儿童视角下的环境创设学习，提示麻阳幼教同仁赶赴农园路幼儿园不雅摩自主游戏；当麻阳县讲明局查验团来访时，她详备先容芙蓉区聪敏食堂的考究化惩办模式，伴随他们长远不雅悦幼儿园不雅摩户外自主游戏，用一个个水灵的履行案例，展现两地讲明长入的篡改遵循。如今的刘丽华，早已成为不雅悦幼儿园里的“当然好意思育播撒者”。“在这里，我收货的不仅是专科成长，更有跳动山水的讲明方式。”刘丽华说。举报/反映